Artificial intelligence and the interpretation of Arabic texts
DOI:
https://doi.org/10.25130/jfa.conf.10.2.10Keywords:
Artificial Intelligence, Punctuation, Arabic Text, Computational Linguistic Analysis, Natural Language ProcessingAbstract
This research examines the relationship between punctuation and artificial intelligence in the context of interpreting Arabic texts, through a computational analytical study aimed at highlighting the importance of punctuation as semantic media that directly influence understanding context and meaning. The research reviews AI techniques, particularly Natural Language Processing (NLP) models, in dealing with punctuation in written texts, highlighting the challenges facing algorithms in recognizing the contextual differences created by commas, periods, and punctuation structures. The research also seeks to provide an integrative vision between computational linguistics and traditional Arabic grammar, to arrive at results that contribute to improving the ability of AI systems to understand Arabic texts more accurately and deeply.
Downloads
References
1) الأشمري، ناصر. (2022). "نقد التحيّز الخوارزمي في تحليل النصوص". مجلة الفكر الرقمي، 5(2)، 45–67.
2) أوريد، حسن. (2020). العالم في تفكك. الدار البيضاء: المركز الثقافي العربي.
3) بشرى، عزمي. (2019). في الإجابة عن سؤال: ما هي الديمقراطية؟ الدوحة: المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات.
4) الجعيد، نورة. (2022). أخلاقيات رقمية في التعليم والبحث. الكويت: المركز الأكاديمي.
5) الخطيب، سامي. (2020). الذكاء الاصطناعي وتحولات المعرفة. بيروت: دار النشر الجامعي.
6) الخولي، يمنى طريف. (2005). الفلسفة والعلم في العصر الرقمي. سلسلة عالم المعرفة، الكويت.
7) الدوسري، ماجد. (2023). الاستعمار الخوارزمي والخطاب الثقافي العربي. جدة: دار الثقافة.
8) الزهراني، سمير. (2022). الذكاء الاصطناعي في الفلسفة والتعليم. جدة: دار الفكر.
9) السهم، أحمد. (2021). أخلاقيات التقنية والمعرفة. عمّان: دار نوافذ.
10) الصدّيق، هدى. (2021). "التعليم الإنساني والذكاء الاصطناعي: قراءة نقدية". مجلة التربية والثقافة الرقمية، 3(1)، 10–28.
11) الطائي، علي. (2023). الآلة بين الفهم والإحساس: قراءة إنسانية. القاهرة: دار الأدب.
12) عبد الجبار، الرفاعي. (2020). "هل يمكن للآلة أن تفكر؟". مجلة قضايا فكرية معاصرة، العدد 33.
13) العسيري، فهد. (2023). حماية الإبداع في عصر الذكاء الصناعي. الدمام: دار الكاتب.
14) العتيبي، سلمان. (2022). الفلسفة الرقمية في المناهج الجامعية. الرياض: دار العلوم.
15) الغذامي، عبد الله. (2011). الهوية والاختلاف. بيروت: المركز الثقافي العربي.
16) المهنا، نورة. (2021). "الإنسان والآلة: كيف نعيد صياغة العلاقة؟". مجلة الثقافة الرقمية، 10(2)، 45–67.
17) المنجم، خالد. (2023). تكامل الإنسان والذكاء الاصطناعي. الرياض: دار التوحيد.
18) المريخي، سعيد. (2022). الذكاء الاصطناعي وأزمة الأصالة الإنسانية. الرياض: دار الفكر.
19) المسرحي، خالد. (2022). أصالة الفكرة في عصر الآلة. بيروت: دار التنوير.
20) النمر، عبدالله. (2023). لجان الأخلاقيات الرقمية في الجامعة. الدمام: دار المعرفة.
21) النعيمي، طارق. (2021). "الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعليم". مجلة العلوم التربوية والنفسية.
22) الهاشمي، مريم. (2022). الخوارزميات والبحث الإنساني: رؤية نقدية. الكويت: المركز الأكاديمي.
23) السهلي، ريم. (2023). الحرية الفكرية في العصر الرقمي. عمان: دار النهضة.
